4月16日下午，我院于教学科研楼828室开展“结构方程模型”专题教研活动，会议由学院教师李保东主讲，我院全体教师与会聆听。
本次专题学习交流会主要从反映性指标与形成性指标、因果关系全模型实例、实例练习、问卷设计的技巧与方法四方面展开讲述。李保东首先从反映性指标与结构性指标的基本概念入手，引出其对应的形成性指标定义和形成性指标路径图。结合结构方程模型的路径图和3矩阵方程式，李保东给出了测量方程、结构方程的向量与方程形式，并以“大学生人际关系与生活满意度调查”、“基于马斯洛层次需求理论的大学生幸福感调查”等近年来学生参赛作品为例，加以细致讲解。针对结构方程模型的特点，并结合近期学院举办的第八届全国大学生市场调查分析大赛校赛，他向老师们讲解了问卷设计的技巧和方法，提出问卷题目避免反向问题等观点，并指出了结构方程模型的不足之处。最后，李保东进行具体操作，现场演示Amoc软件的使用方法，并对分析过程的核心步骤加以说明。会议期间，老师们均认真学习，积极交流，深入思考，并不时发表意见，提出疑问。会议结束，老师们纷纷表示受益匪浅。
此次专题学习交流会的成功开展，提高了我院教师们的软件应用能力，拓宽了教师们的专业学习知识面，同时更好地强化了学院优良的学术风气。
